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【說的能力>寫的能力】2021.09.09
昨日到小事報營隊帶領孩子,我們走出校園走一條路...

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【說的能力>寫的能力】2021.09.09
昨日到小事報營隊帶領孩子,我們走出校園走一條路。回到教室後,要編輯出外出行走的文圖報導。
一位孩子非常奇特,他告訴我,他的作文不好,聽說要寫作文就雙腳發軟,但當我們把相機對向他拍攝,問他問題,要他用「說」的,他就能有條有理,口條好,運用多詞彙發言,從他嘴中吐出的就是一篇好文章,完全無贅字。是不是他被灌輸了「作文就一定要怎麼寫」而怯步呢?除了小事報工作外,增加他的信心是我要做的事。

在孩子寫作文之前
http://zoyo.tw/2013-10-29-1744/

「假」的作文
http://zoyo.tw/2017-05-17-2365/


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selena,我的名字, 左右媽媽,我熱愛的工作, 一開始就不孤單,我停駐多年,仍不忘初衷的分享之地。 Selena出版作品: ◆第六本書《童年,再童年》 http://zoyo.tw/2018-12-25-2580/ ◆第五本書《孩子們,玩創作》 http://zoyo.tw/2015-11-04-2115/ 第四本書《不趕路的親子休日》 http://zoyo.tw/2015-01-16-1967/ 第三本書《在家啟動創造力》 http://zoyo.tw/2013-01-25-1594/ 第二本書《吃愛的孩子》 http://zoyo.tw/2010-10-21-1095/ 第一本書《一開始就不孤單》 http://zoyo.tw/2009-12-07-885/ Selena兒歌作詞: ◆〈洗手搖滾〉、〈衣服褲子蝴蝶結〉 http://zoyo.tw/music-20191201/ ◆〈心情〉 http://zoyo.tw/2018-10-14-2559/ ◆〈一起來畫畫〉 http://zoyo.tw/2017-12-29-2458/ ◆〈看看書〉、〈勇氣〉 http://zoyo.tw/2016-09-06-2259/ ◆〈找一找〉、〈花,開了〉 http://zoyo.tw/2015-05-11-2024/ ◆〈親愛的謝謝你〉、〈五官〉 http://zoyo.tw/2011-02-09-1158/
這裡有隨性的帶養孩子心情,有對大自然環境的好奇紀錄、藝術訊息、創意發想,還有閱讀書籍的分享。
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